| CUI | Nume Firma | Judet | Sector/Localitate | Adresa |
|---|---|---|---|---|
| {{row.CUI}} | {{row.company_name}} | {{row.county}} | {{row.city}} | {{row.address}} |
Statusul firmei KING S OAK BRITISH INTERNATIONAL SCHOOL SRL, avand CUI 42686827, conform Registrului Comertului, este:
| Detalii Firma | |
|---|---|
| Nume Firma | KING S OAK BRITISH INTERNATIONAL SCHOOL SRL |
| CUI | 42686827 |
| Nr. Înmatriculare | J40/6987/2020 |
| Anul înfiinţării | 2020 |
| Date De Contact | |
|---|---|
| Judet | Bucuresti |
| Sector/Localitate | Bucuresti |
| Adresa | Str. Petre S. Aurelian, Nr. 70, Constructia C1 |
| Telefon mobil 1 | 0727-725.0** | Telefon fix 1 | 0213-803.5** |
| Email 1 | rece**@** |
| Email 2 | iuli**@** |
| Persoana de conducere 1 | ST** |
| Adresa web 1 | www.kin** |
| Domeniul de activitate preponderent | |
|---|---|
| Cod CAEN | 85** |
| Descriere CAEN | Activ* |
| An | Cifra de Afaceri [RON] | Profit Net [RON] | Datorii [RON] | Creante [RON] | Active Imobilizate [RON] | Active Circulante [RON] | Capitaluri Proprii [RON] | Angajati (nr. mediu) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 1,167,010 | 144,570 | ||||||
| 2024 | 1,256,225 | 139,104 | ||||||
| 2023 | 1,155,260 | 96,217 | ||||||
| 2022 | 819,636 | -195,418 | ||||||
| 2021 | 364,336 | -382,700 | ||||||
| 2020 | 77,771 | -198,369 |
| Cod | Descriere |
|---|---|
| 1048 | functiune |
Intrebari online si alte baze de date din Romania sau alte tari
| Nume Firma | Adresa | Sector/Localitate | Judet |
|---|---|---|---|
| EDQUAL SRL | Str. Estacadei, Nr. 13, Parter, Camera 5, Bloc 82, Scara 1, Apartament 4 | Bucuresti | Bucuresti |
| DEGETICA CENTER EDUCATION SRL | Str. Drumul Cooperativei, Nr. 3 | Bucuresti | Bucuresti |
| TOLLE KINDER SRL | Sos. Chitilei, Nr. 11-13, Parter, Camera 1 | Bucuresti | Bucuresti |
| EDU COVER SRL | Drumul Malu Mierii, Nr. 86-90, Parter, Camera 2, Apartament 25 | Bucuresti | Bucuresti |
| MIA DESIGN PROJECTS SRL | Str. Laborator, Nr. 123, Camera Nr. 1, Bloc V14, Scara 2, Etaj 1, Apartament 41 | Bucuresti | Bucuresti |