| CUI | Nume Firma | Judet | Sector/Localitate | Adresa |
|---|---|---|---|---|
| {{row.CUI}} | {{row.company_name}} | {{row.county}} | {{row.city}} | {{row.address}} |
Statusul firmei MS CAPITAL EDUCATION SRL, avand CUI 36379410, conform Registrului Comertului, este:
| Detalii Firma | |
|---|---|
| Nume Firma | MS CAPITAL EDUCATION SRL |
| CUI | 36379410 |
| Nr. Înmatriculare | J40/10286/2016 |
| Anul înfiinţării | 2016 |
| Date De Contact | |
|---|---|
| Judet | Bucuresti |
| Sector/Localitate | Bucuresti |
| Adresa | Str. Sergent Major Cara Anghel, Nr. 7, Bloc C57, Scara 1, Etaj 5, Apartament 70 |
| Telefon mobil 1 | 0740-644.0** |
| Persoana de conducere 1 | SI** |
| Domeniul de activitate preponderent | |
|---|---|
| Cod CAEN | 85** |
| Descriere CAEN | Alte * |
| An | Cifra de Afaceri [RON] | Profit Net [RON] | Datorii [RON] | Creante [RON] | Active Imobilizate [RON] | Active Circulante [RON] | Capitaluri Proprii [RON] | Angajati (nr. mediu) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 76 | -8,580 | ||||||
| 2023 | 749 | -8,321 | ||||||
| 2022 | 11,563 | 5,927 | ||||||
| 2021 | 14,577 | 6,662 | ||||||
| 2020 | 30,697 | 20,112 | ||||||
| 2019 | 7,763 | -2,122 | ||||||
| 2018 | 31,162 | 5,797 | ||||||
| 2017 | 50,539 | 36,423 | ||||||
| 2016 | 13,815 | 11,947 |
| Cod | Descriere |
|---|---|
| 1048 | functiune |
Intrebari online si alte baze de date din Romania sau alte tari
| Nume Firma | Adresa | Sector/Localitate | Judet |
|---|---|---|---|
| IT STEP INTERNATIONAL SRL | Str. Turturelelor, Nr. 62, Parter, Apartament B1-B2 | Bucuresti | Bucuresti |
| BRAINIUP TRAINING SRL | B-dul Camil Ressu, Nr. 53, Camera 2, Bloc H14, Scara C, Etaj 4, Apartament 59 | Bucuresti | Bucuresti |
| ADAPT 4 SUCCES SRL-D | Calea Crangasi, Nr. 44, Camera 1, Bloc 9Icem, Scara 1, Etaj 8, Apartament 31 | Bucuresti | Bucuresti |
| CYBUREAU SRL | Str. Baldovin Parcalabul, Nr. 3, Apartament 4-5 | Bucuresti | Bucuresti |
| TALENTPEDIA SRL | Str. Sg. Maj. Marin Bonea, Nr. 2, Bloc 13, Scara 2, Etaj 1, Apartament 42 | Bucuresti | Bucuresti |