| CUI | Nume Firma | Judet | Sector/Localitate | Adresa |
|---|---|---|---|---|
| {{row.CUI}} | {{row.company_name}} | {{row.county}} | {{row.city}} | {{row.address}} |
Statusul firmei VISIONARY EDUCATION SRL, avand CUI 38389895, conform Registrului Comertului, este:
| Detalii Firma | |
|---|---|
| Nume Firma | VISIONARY EDUCATION SRL |
| CUI | 38389895 |
| Nr. Înmatriculare | J40/17908/2017 |
| Anul înfiinţării | 2017 |
| Date De Contact | |
|---|---|
| Judet | Bucuresti |
| Sector/Localitate | Bucuresti |
| Adresa | Str. Doamnei, Nr. 14-16, Corp Nr. 5, Camerele 7 Si 9, Etaj 1 |
| Telefon mobil 1 | 0766-545.3** |
| Persoana de conducere 1 | IR** |
| Domeniul de activitate preponderent | |
|---|---|
| Cod CAEN | 85** |
| Descriere CAEN | Alte * |
| An | Cifra de Afaceri [RON] | Profit Net [RON] | Datorii [RON] | Creante [RON] | Active Imobilizate [RON] | Active Circulante [RON] | Capitaluri Proprii [RON] | Angajati (nr. mediu) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 77,080 | 8,496 | ||||||
| 2023 | 114,678 | 14,950 | ||||||
| 2022 | 180,022 | 113,327 | ||||||
| 2021 | 284,735 | 166,284 | ||||||
| 2020 | 93,138 | 63,527 | ||||||
| 2019 | 223,020 | 200,511 | ||||||
| 2018 | 143,691 | 137,382 | ||||||
| 2017 | 42,255 | 39,973 |
| Cod | Descriere |
|---|---|
| 1048 | functiune |
Intrebari online si alte baze de date din Romania sau alte tari
| Nume Firma | Adresa | Sector/Localitate | Judet |
|---|---|---|---|
| BEYOND CONSULTING SRL | P-ta Alba Iulia, Nr. 7, Bloc I 6, Scara 1, Etaj 4, Apartament 23 | Bucuresti | Bucuresti |
| EMOTII PE TOCURI SRL | Aleea Campul Mosilor, Nr. 4, Camera 1, Bloc Almo4, Scara A, Etaj 3, Apartament 10 | Bucuresti | Bucuresti |
| SELECT NAIL FORMATOR SRL | Str. Topolnita, Nr. 5, Parter, Camera Nr. 1, Bloc M53, Scara 2, Apartament 58 | Bucuresti | Bucuresti |
| HR CONSULTANTA SI FORMARE SRL | Aleea Barajul Iezeru, Nr. 6A, Parter, Camera 26 | Bucuresti | Bucuresti |
| THEOS DIAMONDS SRL | B-dul Unirii, Nr. 62, Camera 2, Bloc K 5, Scara 2, Etaj 5, Apartament 42 | Bucuresti | Bucuresti |